ミズーラ、フローレンス、スティーブンビルを含むモンタナ州内の学校区では、現在、AI利用に関する統一ガイドラインの導入に向けた検討が行われている。これらの指針案は、モンタナ州教育委員会協会（MTSBA）が州公教育局およびモンタナ・デジタル・アカデミーと協力し、昨秋に発表したテンプレートを基盤としている。提案されている指針は、倫理的な統合、生徒のプライバシー保護、そしてあらゆるAI支援型学習タスクにおける人間の監視体制の維持を強調している。

学校委員会が特に懸念しているのは、FERPA（教育権利プライバシー法）や1996年制定のHIPAA（医療保険の相互運用性と責任に関する法律）といった連邦プライバシー規制への準拠である。これらの法律は、生徒の氏名や社会保障番号といった個人を特定できる情報を保護することを義務付けている。MTSBAのランス・メルトン理事は、AIによる自動採点や分析を行う際に、教師が氏名を含む試験資料を生成AIに入力すべきではないと制限事項の例を挙げている。

地方の教育管理者は、急速な技術革新に適応するための方策を模索している。スティーブンビルのAIタスクフォースは、関連書籍が数ヶ月で陳腐化する現状を踏まえ、頻繁な規程改訂を避けるために広範な表現を採用する方針を示した。同様に、フローレンス・カールトン学区のトッド・フィスケ教育長は、完全禁止から人間の監視下での全面利用まで、AI利用の期待度を生徒に示すための0から4までのスケールガイドラインを導入した。

ミズーラ郡公立学校でも、AIを授業準備のための生産性ツールと定義しつつ、教師の専門的な判断に取って代わるものではないと明記する職員規程案が検討されている。この案では、教職員が倫理的な利用を模範として示すこと、機密性の高い生徒データをAIプラットフォームに入力することを禁止すること、そして管理側からの要請があった場合にはAIツールの利用状況を開示することを求めている。各地域の学校委員会は、次回の会議でこれら更新された指針枠組みの採択に向けた正式な投票を行う予定である。

ミズーラ、フローレンス、スティーブンビルを含むモンタナ州内の学校区では、現在、AI利用に関する統一ガイドラインの導入に向けた検討が行われている。これらの指針案は、モンタナ州教育委員会協会（MTSBA）が州公教育局およびモンタナ・デジタル・アカデミーと協力し、昨秋に発表したテンプレートを基盤としている。提案されている指針は、倫理的な統合、生徒のプライバシー保護、そしてあらゆるAI支援型学習タスクにおける人間の監視体制の維持を強調している。

学校委員会が特に懸念しているのは、FERPA（教育権利プライバシー法）や1996年制定のHIPAA（医療保険の相互運用性と責任に関する法律）といった連邦プライバシー規制への準拠である。これらの法律は、生徒の氏名や社会保障番号といった個人を特定できる情報を保護することを義務付けている。MTSBAのランス・メルトン理事は、AIによる自動採点や分析を行う際に、教師が氏名を含む試験資料を生成AIに入力すべきではないと制限事項の例を挙げている。

地方の教育管理者は、急速な技術革新に適応するための方策を模索している。スティーブンビルのAIタスクフォースは、関連書籍が数ヶ月で陳腐化する現状を踏まえ、頻繁な規程改訂を避けるために広範な表現を採用する方針を示した。同様に、フローレンス・カールトン学区のトッド・フィスケ教育長は、完全禁止から人間の監視下での全面利用まで、AI利用の期待度を生徒に示すための0から4までのスケールガイドラインを導入した。

ミズーラ郡公立学校でも、AIを授業準備のための生産性ツールと定義しつつ、教師の専門的な判断に取って代わるものではないと明記する職員規程案が検討されている。この案では、教職員が倫理的な利用を模範として示すこと、機密性の高い生徒データをAIプラットフォームに入力することを禁止すること、そして管理側からの要請があった場合にはAIツールの利用状況を開示することを求めている。各地域の学校委員会は、次回の会議でこれら更新された指針枠組みの採択に向けた正式な投票を行う予定である。